Peningkatan Partisipasi Pemilih Pemula pada Pemilihan Umum Tahun 2024 di Madrasah Aliyah Negeri 4 Pekanbaru
Keywords:
Partisipasi politik, Pemilu, Pemilih Pemula, MAN 4 PekanbaruAbstract
Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberikan pembekalan informasi tentang pemahaman komunikasi politik sebagai modal pengetahuan dalam melakukan pemilihan pertama bagi pemilih pemula di siswa dan siswi Madrasah Aliyah Negeri 4 Pekanbaru. Komunikasi politik bertujuan untuk menciptakan opini publik, menciptakan citra positif, meningkatkan partisipasi politik masyarakat, dan pemilihan umum. Jumlah peserta pengabdian ini adalah sebanyak 28 orang siswa di kelas XII IPA. Output yang dihasilkan dalam pengabdian ini adalah memberikan pengetahuan politik dalam pemilihan umum 2024 yang menjadi bahan pertimbangan ketika melakukan pemilihan terhadap calon pemimpin di Indonesia. Siswa diajarkan untuk memperjuangkan kepentingan bangsa baik yang berhubungan langsung maupun tidak langsung dengan kepentingan pribadi, agama, bangsa, dan negara.
References
Adiwidjaja, A. J. (2017). Pengaruh brand image dan brand trust terhadap keputusan pembelian sepatu converse. Agora, 5(2). http://publication.petra.ac.id/index.php/manajemen-bisnis/article/view/6063
Gani, A. G. (2020). Pengaruh Media Sosial Terhadap Perkembangan Anak Remaja. Jurnal Mitra Manajemen, 7(2).
Hermanda, A., Sumarwan, U., & Tinaprillia, N. (2019). The effect of social media influencer on brand image, self-concept, and purchase intention. Journal of Consumer Sciences, 4(2), 76–89.
Maureen, C., & Stellarosa, Y. (2021). Instagram sebagai Pembentuk Citra Diri Generasi Milenial Jakarta. Warta Ikatan Sarjana Komunikasi Indonesia, 4(1), 27–34.
Tamimy, M. F. (2017). Sharing-mu, Personal Branding-mu: Menampilkan Image Diri dan Karakter di Media Sosial. VisiMedia.
Wandani, D., & Riauan, M. A. I. (2022). Pengelolaan Anxiety dan Uncertainty Komunikasi bermedia Followers sm_nCT. In Komunikasi Anak Muda dan Perubahan Sosial (pp. 65–72). PT Gramedia Pustaka Utama. https://scholar.google.co.id/scholar?oi=bibs&cluster=12113702739770984102&btnI=1&hl=en
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.