Pengembangan Konsep Diri Dengan Peningkatan Komunikasi Interpersonal

Authors

  • Muhd Ar. Imam Riauan Fakultas Ilmu Komunikasi, Universitas Islam Riau
  • Fatmawati Moekahar Fakultas Ilmu Komunikasi Universitas Islam Riau
  • Wandi Wandi Fakultas Ilmu Hukum, Universitas Islam Riau
  • Fikri Idris Fakultas Psikologi, Universitas Islam Riau
  • Marsyha Angelina Poetri Fakultas Ilmu Komunikasi Unversitas Islam Riau
  • Fahira Ramadani Fakultas Ilmu Komunikasi Unversitas Islam Riau

Keywords:

Komunikasi Interpersonal, Konsep Diri

Abstract

MTSS Mujahidin merupakan satu-satunya sekolah swasta yang ada di Gunung Bungsu. Orang tua yang memiliki keterbatasan ekonomi cenderung menyekolahkan anak mereka di sekolah ini. Hal ini menyebabkan kurangnya kualitas Pendidikan yang ada di MTSS Al-Mujahidin. Meskipun berada pada kondisi memprihatinkan, hal tersebut tidak menyurutkan semangat anak-anak dan guru untuk tetap melanjutkan proses pembelajaran untuk meningkatkan kualitas SDM di Desa Gunung Bungsu. Dalam kondisi keterbatasan, tentu dibutuhkan semangat yang kuat dalam menumbuhkan karakter, dan salah satunya adalah membangun konsep diri dengan peningkatan kualitas komunikasi interpersonal. Pengabdian ini memberikan penekanan pada kemampuan siswa untuk mampu menentukan konsep diri mereka yang kemudian akan diwujudkan dengan komunikasi kepada orang tua yang menimbulkan kolaborasi antara orang tua dan anak untuk mencapai konsep diri yang diharapakan.

Author Biography

Muhd Ar. Imam Riauan, Fakultas Ilmu Komunikasi, Universitas Islam Riau

Lecturer at Universitas Islam Riau since 2012. Focus on media content of communication and political communication.

References

Ali, S., Khan, M. S., Khan, A., Sarwar, M. A., Syam, M., Aamir, M., Ghadi, Y. Y., Alkahtani, H. K., & Mostafa, S. M. (2023). Exploring cross-cultural and gender differences in facial expressions: a skin tone analysis using RGB Values. Journal of Cloud Computing, 12(1). https://doi.org/10.1186/s13677-023-00550-3

Gilkerson, N. D., & Southwell, B. G. (2016). Interpersonal Communication. In The International Encyclopedia of Political Communication (pp. 1–6). wiley. https://doi.org/10.1002/9781118541555.wbiepc197

Hadi, H. K., Kautsar, A., Chusnaini, A., Fajar Wahyudi Rahman, M., Hoesen Hidroes Abbrori, N., & Hosfaikoni Hadi, N. (2024). Interpersonal Communication Factors for Critical Decision: A Literature Review. 2024 International Conference on Decision Aid Sciences and Applications, DASA 2024. https://doi.org/10.1109/DASA63652.2024.10836393

Ismail, N. A. S., Mageswaran, N., Bujang, S. M., & Awang Besar, M. N. (2024). Beyond words: analyzing non-verbal communication techniques in a medical communication skills course via synchronous online platform. Frontiers in Medicine, 11. https://doi.org/10.3389/fmed.2024.1375982

Lestari, Dewi T., Shirly R. Kusumaningrum, Ade E. Anggraini, and Radeni S. I. Dewi. 2024. “Oral Language Skills of Elementary School Students to Support Multiliteracy Learning in the Digital Era.” Indonesian Values and Character Education Journal 7(1):1–11. doi:10.23887/ivcej.v7i1.77157.

Moreira, Diana M. M., and Lubis C. Z. Montes. 2021. “Active Listening Techniques in the Language Skills of the Upper Basic of the San Cayetano Chone Educational Unit.” Linguistics and Culture Review 5(S2):934–47. doi:10.21744/lingcure.v5ns2.1617.

Nalani, Andrew, Hirokazu Yoshikawa, and Niobe Way. 2024. “Question Asking in Active Listening Scale for Early Adolescents: Behavioral Measure Development and Initial Validation.” Journal of Research on Adolescence 34(3):745–58. doi:10.1111/jora.12938.

Orosz, Agnes, Uvaldo Recino, and Maria C. Ochoa. 2023. “Demo Lessons and Peer Observation to Enhance Student Teachers’ Competencies and Exit Profiles.” International Journal of Learning Teaching and Educational Research 22(6):638–58. doi:10.26803/ijlter.22.6.32.

Podschuweit, N. (2017). Interpersonal Communication: Media Influence on. In The International Encyclopedia of Media Effects (pp. 1–12). wiley. https://doi.org/10.1002/9781118783764.wbieme0137

Schellenberger, Barbara, Christian Heuser, Annika Diekmann, Lena Ansmann, Emily Krüger, Leonie Schreiber, Franziska Geiser, André Karger, Ingo G. Schmidt‐Wolf, Katrin Milz, Uwe Peisker, and Nicole Ernstmann. 2022. “Patient Participation in Multidisciplinary Tumor Conferences in Breast and Gynecological Cancer Care: How Patient‐centered Is the Communication?” Psycho-Oncology 31(9):1597–1606. doi:10.1002/pon.5999.

Wulanjani, Arum N., and Lilia Indriani. 2021. “Revealing Higher Education Students’ Readiness for Abrupt Online Learning in Indonesia Amidst Covid-19.” Nobel Journal of Literature and Language Teaching 12(1):43–59. doi:10.15642/nobel.2021.12.1.43-59.

Downloads

Published

2026-02-23

How to Cite

Riauan, M. A. I., Moekahar, F., Wandi, W., Idris, F., Poetri, M. A., & Ramadani, F. (2026). Pengembangan Konsep Diri Dengan Peningkatan Komunikasi Interpersonal. Jurnal Komunikasi Pembangunan Dan Human Capital, 1(2), 41–49. Retrieved from https://journal.rc-communication.com/index.php/JKPHC/article/view/259

Issue

Vol. 1 No. 2 (2025): Jurnal Komunikasi Pembangunan Human Capital

Section

Jurnal Komunikasi Pembangunan dan Human Capital

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Most read articles by the same author(s)