Membangun Keterampilan Mengelola Informasi dan Kesehatan Mental di MTSs Mujahidin
Keywords:
Informasi, Kesehetan MentalAbstract
Artikel ini merupakan artikel pengabdian masyarakat yang bertujuan untuk mengembangkan keterampilan siswa MTS A-Mujahidin dalam mengelola informasi digital yang bersumber dari media sosial dan menjaga Kesehatan mental siswa dalam mengakses informasi dari media sosial. Digitalisasi menyebabkan semua siswa tergantung dengan determinasi sosial media. Kemampuan pengelolaan informasi dalam menjaga Kesehatan mental penting dilakukan untuk menjaga motivasi siswa dalam belajar dan meraih cita-cita. Teori yang digunakan pada pengabdian ini adalah teori literasi digital, dan teori self regulations untuk membekali siswa MTS Al-Mujahidin dengan keterampilan informasi dengan menyaring, mengelola stress serta mengatur waktu penggunaan media sosial. Hasil pengabdian ini menunjukkan bahwa dengan mengikuti kegiatan ini, siswa-siswa lebih memiliki pemahaman tentang pengelolaan informasi pada penggunaan media sosial.
References
Annesi, James J. 2020. “Relationships Between Learned Self-Regulatory Skills and Changes in Weight-Loss Behaviors: Mediation by Barriers Self-Efficacy.” Journal of Prevention and Health Promotion 1(2):264–87. doi:10.1177/2632077020975140.
Bailey, Eleanor, Alexandra Boland, Imogen Bell, Jennifer Nicholas, Louise L. Sala, and Jo Robinson. 2022. “The Mental Health and Social Media Use of Young Australians During the COVID-19 Pandemic.” International Journal of Environmental Research and Public Health 19(3):1077. doi:10.3390/ijerph19031077.
Bayraktar, Mustafa, and Seher B. Çelik. 2023. “Relationship Between Attachment Styles, Social Media Addiction, and Contingencies of Self-Worth.” Bağımlılık Dergisi 24(3):294–304. doi:10.51982/bagimli.1163299.
Beyari, Hasan. 2023. “The Relationship Between Social Media and the Increase in Mental Health Problems.” International Journal of Environmental Research and Public Health 20(3):2383. doi:10.3390/ijerph20032383.
Hamzah, Hainora, Mohd I. Hamzah, and Hafizhah Zulkifli. 2023. “Self-Regulated Learning Theory in Metacognitive-Based Teaching and Learning of High-Order Thinking Skills (HOTS).” Tem Journal 2530–40. doi:10.18421/tem124-65.
Mousa, Sherien E. A. 2023. “The Effectiveness of Cognitive-Behavioral Therapy in Alleviating Social Media Addiction Among University Youth Groups.” Egyptian Journal of Social Work 0(0):0. doi:10.21608/ejsw.2023.164679.1163.
Shi, Jie. 2024. “Bridging the Digital Divide in Mental Health: An Innovation Diffusion-Based Framework for Advancing Digital Literacy Among Professionals.” Lecture Notes in Education Psychology and Public Media 38(1):53–65. doi:10.54254/2753-7048/38/20240587.
Titisuk, Panupong, Yanin Vajarapongse, and Lalitpat Thongwon. 2023. “The Impact of Using Social Media on the Mental Health of Adolescents.” International Journal of Current Science Research and Review 06(06). doi:10.47191/ijcsrr/v6-i6-23.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
